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Diagnóstico Participado en la campaña “Separa, recicla, quiere a Madrid”

Participación, mediación y arbitraje en la gestión ambiental ligada a biodiversidad, agricultura, ganadería, espacios protegidos, Parques Nacionales, Red Natura2000, residuos, aguas, movilidad urbana, medio rural, desarrollo local. Psicología ambiental. Gestión de proyectos ambientales, exposiciones, comunicación y educación ambiental. Evaluación y diagnóstico social. Economía circular y sostenible.

Ayuntamiento de Madrid.  2015-2016.

A21soCtenible trabaja en esta campaña ocupándose de la evaluación cualitativa, de la opinión de los diferentes sectores sociales a la hora de decidir si separan sus residuos para su correcto reciclaje y aprovechamiento.  Un proceso de participación ciudadana que propone y evalúa acciones encaminadas al cambio del modelo.  Una campaña mucho más ambiciosa, con Ecoembes ocupándose de la comunicación y Tahler de todas las actividades de educación ambiental.

Un trabajo en profundidad que nos llevó a trabajar con grupos focales de análisis en cada una de las 21 juntas municipales que integran Madrid. Y aprovechamos para, de forma anónima, pedir que nos clasificaran una muestra de residuos de diferentes tipos.  ¿Te animas a intentarlo tú? Mira la fotografía que encabeza este apartado y rellena la ficha Clasifica Residuos 

Y si dudas mucho, mira la Guía para resolver dudas

También tienes la Guía para resolver dudas destinada a público juvenil

Dentro de la campaña también se realizaron visitas al Centro de Tratamiento de Residuos de Valdemingómez, una  “ciudad” dedicada a procesar los residuos que genera Madrid, donde los paneles de control de algunas instalaciones te pueden recordar a un aeropuerto.

Los objetivos conseguidos son:

  • Averiguar si los asistentes clasifican correctamente sus residuos de envases y papel. (Mediante metodología grupal que garantiza el anonimato de las personas).
  • Conocer la valoración ciudadana del actual sistema de gestión, la opinión de los asistentes sobre la recogida de residuos y la información existente.
  • Valorar de forma participada las oportunidades de implicación de los vecinos en la correcta gestión-clasificación de los residuos.
  • Descubrir nuevas ideas para mejorar el nivel de participación en la campaña.
  • Revelar errores y aciertos de la situación actual sobre las oportunidades para clasificar correctamente los residuos en hogares y lugares de trabajo; y para reducir los impropios.
  • Detectar posibles barreras y facilitadores en la población a la hora de separar en el hogar.
  • Conocer qué piensan los participantes en el grupo focal sobre lo que hacen sus vecinos de Distrito con la segregación de sus residuos.
  • Conocer la accesibilidad y adaptación a los ciudadanos destinatarios de los diferentes contenedores para la recogida selectiva, así como la facilidad de uso y acceso de los medios complementarios a los contenedores verde, azul, amarillo y gris-naranja como son los puntos limpios, Sigre, recogida de luminarias, aceites vegetales de uso doméstico y otros.
  • Detectar carencias informativas sobre el tema.